授课教师 杨力铭

课程名称 程序设计基础

授课时间  4 月 11 日星期 2   第 1 节课

授课地点 工业互联网大楼0508

授课班级 物联223

开课部门 网络空间安全学院

开设主题 课程思政

教学设计简介：
   本次公开课教学内容为“while循环结构程序设计”。循环结构是三种基本程序结构之一，是程序设计的核心教学内容。拟采用教学步骤：课前预习、概念导入、启发思考、应用举例、语法要点、实践练习、成果评价、教学总结和思政启示。在概念导入阶段，引用《史记》等古典文献，让学生体会“循环”的一般含义，同时提升学生文化自信。在思政启示阶段，阐明“循环”外延是重复，内涵是发展，即在重复中发展，这种内涵不但与工匠精神十分契合，还与辩证唯物主义认识论相辅相成。工匠精神表现为在重复练习中打磨技艺。辩证唯物主义认识论则认为人对世界的认知过程，是“认识”与“实践”不断循环的过程。鼓励学生反复练习、不断完善实践技能，涵养细致入微、精益求精的工匠精神。

教学部门推荐意见：
   先利用相关古代典籍引出教学内容，提升学生文化自信，然后提炼“循环往复”中蕴含的工匠精神，并指出辩证唯物主义认识论就是一种“认识”和“实践”两阶段循环的典型例证。思政内容与教学内容自然契合，相互佐证，溶解充分；思政过程由浅入深、含义丰富，帮助学生树立正确的学习思想，促进学生形成正确的世界观。